就是看到這個畫面，讓我想立刻奔去把孩子抱回家。
上完第一節課，妞ㄦ一個人坐在牆角，偶爾看看牆壁，偶爾發呆，
坐了半個多小時，雙手抱頭，縮在那邊像個自閉兒一樣。
不管所有的小朋友玩的多開心，或者去逗她，她都不離開那裡，
這不是妞ㄦ的個性，所以我覺得她一定非常苦惱。
繼上週試讀完五天之後，帶著妞ㄦ到中部去了幾天，
今天是回學校上課的第一天，
原本應該是昨天，但是連續玩了幾天真的太累了，所以睡了十二個多小時才醒，
早就來不及去上課了。
但昨天早上跟今天睡醒，都有跟我說：＂媽媽，我想去上學。＂
但又多加一句：＂媽媽要陪我。＂
今天早上送她去上學，陪她在教室吃完早餐，她還死盯著我們，怕我們跑走，
最後第一節課開始，我們倆就偷跑了，
果然才到一樓看到視訊頻幕，就看到她哭著跑出來了。
雖然如此，妞ㄦ是非常好哄的孩子，老師隨便說什麼吸引她，她就認真開始上課了，
但上完第一節課，看到她躲在牆角，真的讓我很心疼，
我想等妞拔回來接我，馬上就去找她，
因為在畫面當中，看不到她是否在哭？但是我能感覺到她在表示著非常苦惱。
就在妞拔回來的十一點半，開始吃午餐了，妞ㄦ才又加入小捧有的行列，，
也因此，打消我去帶她的念頭。
妞ㄦ今天吃的超級慢，應該是說她大概等一半以上的小捧有吃完了，她才開始認真吃飯，
直到老師開始搬小床，已經有小捧有躺著睡著了，她才在旁邊把飯吃完。
老師中午打電話來說看到搬小床，她有點激動的哭，不過一樣一下子就好了，
而且，她在小床上自己睡著了，睡了約有一個半小時。
〝自己在小床上睡著了。〞
這是個好大的進步。
今天下午，我總算可以安心一點。
下午的表現正常，沒有太激動哭的情況。
放學提早半小時去帶她，
我從老師的手上接過她，抱在手上，老師正在跟我說著今天的情況，
妞ㄦ也非常多嘴，不斷地跟老師搶話。
她一直說著。
＂我今天有吃飯飯跟湯湯。＂
＂我今天有吃點心。＂
＂我今天有睡覺。＂
＂我今天沒有哭。＂
＂我今天沒有尿褲子唷。＂
＂我是一級讚的寶貝。＂
整個就是很開心很開心的樣子，
還跟老師說再見，
回到家還自動說明天要去上學。（她還不知道星期六不用上學ˇˇ）
看來早上只是短暫的鬱悶，並沒有讓她苦惱太久。
一放學就說要去叮咚，
買了多多跟巧克力，邊走路還邊撒嬌，
＂媽媽我愛妳，媽咪 LOVE YOU。＂
是老師教的嗎？
開始上學，需要一個英文名字，
雖然我曾想過，要幫她取像Catherine這樣優雅又高貴的名字，
但那作做也太不適合她了。
妞ㄦ很愛說自己是＂柔蟻＂，然後說我是＂麻蟻＂。
為避免混淆太多名字，
順勢替妞ㄦ取了英文名字，就叫做＂Zoe＂。
希望接下來的上學日，每天去接妳的時候，都可以看見這樣開心又愛撒嬌的妳。
以下的照片是妞ㄦ學校的環境，雖然說比上不足，但比下也有餘，
環境的安全跟整潔，是我們前些日子看了幾間幼兒園的重點。
妞ㄦ因為還小，不比大班小朋友可以非常聽話的好好整天待在教室上課，
於是，有個可以玩樂或者安撫情緒的室內遊樂區，個人覺得還蠻重要的。
尋找幼幼班的麻迷可以多多參考幾間自己喜歡的學校，
也許一天參觀幾間學校，可能要跑好幾天，
但是一但決定了，幾乎是孩子們好幾天要待的環境，
所以，千萬不要怕辛苦，找一間孩子適合的，爸媽也覺得安心的學校，
是值得的。
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