繼第三天的全日班之後，第四天還是繼續試試看全天的適應情況，
原本就想好，若是妞ㄦ午休還是會哭，最多也是去陪她一下，而不把她帶走，
因為怕一帶走她，以後的每天中午都會是這樣的情形不會進步。
上學的第四天，在早上十點多上完第一節課，就沒有看到妞ㄦ在教室的畫面了，
一直到中午吃完午飯都沒有看到她，
中午十二點多午餐時間過後準備睡覺，
打電話去問了情況，老師說妞ㄦ第二節課不知道為何大哭，然後就不進教室了。
去看她的時候，她正在一樓跟櫃檯老師在一起，
我有點驚訝，因為妞ㄦ很少願意讓爸爸媽媽以外的人抱，
甚至是每天都玩的很開心的爺爺奶奶，也不給抱，
看來妞ㄦ在這學校，至少有找到一個願意依靠的人了。
（（只要願意待在學校，就有機會一天天適應。
照舊把她抱回教室，發現有好多小捧有，都是躺著就睡著的，
不過妞ㄦ有了爸爸媽媽陪伴，反而更加不想睡覺了，
說服妞ㄦ放學會帶草莓多多來接她，她很開心的跟我們說再見，
老師說我們走後，她最後反而有睡著了，
一直到放學都是非常ＯＫ的。
今天很開心，妞ㄦ有進步了。
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第五天
看到照片中哭腫的眼睛，是昨天晚上睡前不知道為何鬧脾氣而產生的，
妞ㄦ最近只要想睡覺，又回到了會稍微哭鬧的情況，真是有點傷腦筋。
第五天看來是比前幾天都更加習慣學校的生活了，
而我最擔心的還是午餐過後的午休情況，
不過跟妞拔與老師說好，今天中午一定不會出現，
所以儘管我在家裡看著頻幕非常緊張，還是沉住氣不去看她。
（（總是要把心一橫，才有進步的空間。
妞拔一直在問我，確定讓妞ㄦ去上課嗎？如果不去也沒有關係的。
他會這樣說，多是因為看到我每天都非常緊張非常累。
而試讀一週就要確定是否讓妞ㄦ註冊了。
（（妞ㄦ每天到學校第一件事情，就是要在一樓的遊樂區玩個十幾二十分鐘。
中午看到老師在搬小床，她的緊張情緒又來了。
（（她不是一個容易入睡的孩子。
午休二個半小時左右的時間，一直到最後半小時，我才看見她進到教室，躺在自己的位置上，
老師有打電話來，是拔拔接的，報告妞ㄦ今天在學校的情況，
中午吃飯的時候，因為老師把咖哩加到她的白飯裡，她哭著跑走了，
（（我猜她以為老師把她的飯飯弄髒了ˇˇ
最後又到了櫃檯老師那邊，吃完午餐，
老師打電話來的時候，說她睡著了，睡在老師手上，她準備要把妞ㄦ把上去教室試試看，
淺眠的她，總是一過手就會醒，但醒了的她，還願意躺在小床上，真的進步不少。
（（前二天都不願意躺在小床上。
今天令我驚訝她在老師的手上睡著了，
從來妞ㄦ都只有在我的懷裡睡著過，所以當老師這樣說的時候，讓我心裡的感覺很奇怪，
是覺得妞ㄦ獨立了？還是需要媽媽的程度降低了？
總之，那感覺讓我有一點小小的失落。
放學的時候，看到妞ㄦ讓老師牽著從樓梯走下來，今天還慢了快２０分鐘去接她，
第五天，終於看到她是開心的走下樓來，真心笑瞇瞇的對每個老師說再見，
還用非常開心的語調告訴我：＂我沒有哭，我好勇敢。＂
還說了：＂明天還要上學唷。＂
我覺得妞ㄦ適應學校的應該有８０分了，只要再克服如何入睡的困難。
這個禮拜真的過得非常累呀，我相信她也是吧，
原本沒有上學的時候，晚上睡十小時，午休睡二小時，
這禮拜總是只有晚上睡八小時，午休睡不到一小時，
這二天要多多讓她休息一下。
下週，要帶妞ㄦ前往中部幾天，所以上學會休息幾天或者一週，
不知道回來的時候，會不會又要適應一遍？
希望不會呀。
其實，在第四天跟第五天，我有放棄的念頭，又開始覺得捨不得她。
我想趁著幾天休息的時間，我可以更認真思考一下，確定自己的心意，
否則，繳了幾萬塊之後才覺得後悔，應該就來不及了，
但我還是傾向於讓她去上學的。
雖然在教學上，幼幼班並沒有什麼，老實說目前教的都是妞ㄦ已經會的東西，
但是在於正常作息跟團體生活的部份，我覺得對她的幫助是大的，
再來，只要我克服自己的心理壓力跟擔憂吧。
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