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最近有接著看我的發文的麻迷,都會發現主題一直圍繞著"上學"這件事情。
沒錯,最近咱們家就一直在這個問題上繞圈圈,

就連對於這件事情非常淡定的妞拔,
今天都跟我說,原本上週五,他也心軟了想讓妞ㄦ不要去上學了。

話說妞ㄦ在7/16開始試讀了一週,至今也算是第三週了,
但為何總感覺不是那麼快適應?

妞ㄦ在試讀的那一週表現的其實是一天比一天好的,
但中間到中部遊玩幾天,所以休息了一週,回到學校去上課感覺淡了許多,
星期五回學校上課,星期六日放假,又星期一上課,
星期二因為腸胃炎去看醫生,星期三上課,星期四颱風假,星期五上完課又放了周休二日,
第三週的星期一,也就是今天,終於,開始準備正常上學。

或許是因為斷斷續續的上學經驗,讓她沒有接續性的習慣要上課這件事情,
所以即使是已經將註冊費跟學費繳清後,我仍舊圍繞在"要不要讓她上課"這件事情上,
我想妞ㄦ也是,心想著"或許我可以不用上課。"





其實,打從昨天(星期天)我就開始焦慮起禮拜一要上課的問題,
因為前二次放學之後的妞ㄦ,分離焦慮症越來越嚴重,
嚴重到什麼程度呢?
我煮飯她要抱著我的大腿?
我洗澡要開門讓她看到我。
我不抱她,她會開始媽咪媽咪的哭。

回到家之後,又跟滿一歲半左右的情況一樣,賴在我身上不肯下來,
問題是一歲半的她,跟現在的她,體重是有差的,
我覺得我就快要累死了,真的很怕禮拜一回來又是這樣的情況。

(上週五,從視訊頻幕看到的她從早上十點多哭到中午,下午上課之外的時間也幾乎都在哭。)


也許,我的分離焦慮症也不輕,
送妞ㄦ上學之後回到家的第一件事情,就是打開電腦連上線,打開學校的視訊頻幕,
也花了很多時間也看著教室裡妞ㄦ的上課情況。

看到她哭,我就跟著快掉眼淚,恨不得馬上把她抱回家。
她笑或者開心,我就跟著開懷大笑。





妞拔每天看著我的情況,大概覺得我可能會因為這件事情得憂鬱症,
於是,他好幾次跟我確認要讓她繼續下去嗎?如果不上學也沒有太大關係。

再不然就是叫我不要坐在螢幕前面盯著,不是想約我去喝咖啡、約會好好吃個飯就是看電影,
但我想我是真的太不放心,所以都沒有心思聽他的。

我很堅持讓妞ㄦ上學,而我焦慮的是她目前不適應的情況,而非離開我這件事情。

與其讓孩子在家當個電視兒童,我情願她早點去學習,多感受一些在家中沒有的團體生活。



雖然經過了昨天的焦慮,我還是依照了上星期五跟老師的約定,
今天不會帶她上樓進教室陪她,(以往都會陪她半個至一個小時才離開。)
後來發現,不管我陪她多久後離開,她都還是會哭一下,
那長痛不如短痛,今天就讓老師強硬的抱她上樓。

妞ㄦ被老師抱著,又踢又扭又叫媽咪的上樓了,
但是上了樓梯進到教室之後,馬上不哭並乖乖地坐好吃完早餐。(之前陪她上去都還要邊哄她邊餵她才行。)

回到家中看視訊頻幕,跟以往一樣,只要有上課集中注意力的時候,她的表現都是很好的,
但是只要碰到中間空檔休息,或者吃午飯的時候,就要會開始哭著要找媽媽,
她會跟老師說:"帶我去找媽咪好不好?"

準備午休搬小床的動作,會讓她更急著找媽媽。

所以,妞ㄦ今天午休還是沒有睡著。


每次放學去接她,她總是大笑,嘻嘻哈哈的跟老師說:"老師再見,明天再來上學。"
今天也不例外,看到她這樣開心,總能讓我安心許多。



今天回到家,沒有再像一隻無尾熊一樣緊緊巴著我了。

明天?早上或許又會是同樣的情況,
很希望哪一天早上老師從我的手上接過她,她能跟我笑瞇瞇的跟我揮揮手說:"媽咪,再見。"






回想起帶妞ㄦ的這二年多,總覺得她算是個好帶的孩子,
也沒有給我帶來太多的困難,有的只是容易受挫折的自我個性問題,

其實,早很久以前就有想過她去上學時,我的心情會如何,
只是,沒有發現原來自己那麼不容易放手。

希望這個難題不會讓我打轉太久,
大家為我加油吧><
或許妞ㄦ會比我更堅強。







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